课程目标达成情况分析报告模板

发布者:lsman发布时间:2024-02-21浏览次数:3039

附件2.课程目标达成情况分析报告模板(供参考,各专业可根据专业特点在此基础上调整)


XXXX》课程目标达成情况分析报告


一、课程基本信息

课程名称


课程代码


课程类别


课程学分


授课教师


考核方式


开课时间


授课班级


学生人数


达成期望值


评价人


评价时间



二、课程目标与培养要求对应情况

序号

课程目标

培养要求

1

课程目标1

指标点1.1、指标点2.2…

2



3




三、课程目标达成情况

1.定量评价

课程目标

评价方式

权重

总分值

平均得分

达成情况

课程目标1

平时

0.3

15

13.2

0.871=13.2/15*0.3+8.9/10*0.3

+17/20*0.4

实验

0.3

10

8.9

期末考试

0.4

20

17













说明:①评价方式包括平时(过程性评价)、期末考试、小论文、实验(实习、设计)报告、期中考试等,依据课程大纲执行。

2.定性评价

课程目标

完全达成

较好达成

基本达成

未达成

达成情况

课程目标1

33

20

8

4

0.815=(33*4+20*3

+8*2+4*1)/(65*4)













说明:①定性评价主要通过学生调查问卷、座谈等方式开展,参考按完全达成4分、较好达成3分、基本达成2分、未达成1分计算。

各课程也可根据课程开设情况开展定性评价,自行设计达成情况统计表格。

课程目标达成情况评价方式依据课程情况开展,可以选择定量或定性评价其中一种方式,或同时采用两种方式。

四、课程目标达成情况分析

课程目标

达成情况分析

课程目标1


课程目标2




说明:①结合课程所用评价方式(定量评价、定性评价)结果,对课程目标的达成情况进行分析、解读,对未达成目标的学生给予适当关注。

五、课程总结与改进措施

1.上一轮教学中存在问题及改进情况

2.本轮课程总结

1)教学亮点

(主要总结教学内容与教学方式改革、课程思政开展、课程实践(如解决复杂工程问题、提升师范生 学科素养等)等方面亮点、特色等。)

2)教学不足

(主要对达成情况较低的课程目标进行原因分析,反思教学内容、教学方法、教学条件等问题,分析学生学情(如学习基础、态度、学习方法等)方面存在的问题等。)

3.课程改进措施



课程负责人:       专业负责人:         教学院长: