课程教学大纲参考模板

发布者:lsman发布时间:2024-02-23浏览次数:1874

附件3.课程教学大纲参考模板


XXXX本科课程教学大纲


(红色标注为说明或示例,填写时请删除,可参考示例附件4填写)

一、课程信息

(按2021版培养方案填写课程名称、课程代码、课程性质、课程学时、课程学分)

课程名称:

课程代码:

课程性质

适用专业:(列举所有适用的专业)

课程学时总学时XX学时(理论:X学时,实验:X学时,实践:X学时)

课程学分

先修课程

选用教材XXXX》,XXX主编/著,XXXXX出版社,XX年第XX

主要参考书目

1.《XXXXX》,主编/著,XXXXX出版社,XX年第XX

2.……

在线课程网址:(如本课程未建设有相关资源,可不填)

https://mooc..........html

二、课程简介

(简要介绍本课程主要内容,以及学生通过学习本课程后所能掌握的分析问题和解决问题的能力,200字左右)

三、课程目标及其与培养要求的关系

(需根据课程性质,描述课程教学在培养学生在知识、能力、素养等方面的贡献,以及课程思政相关目标)

(一)课程目标

通过本课程的学习,使学生达到以下目标:

课程目标1XXXXX…………………………

课程目标2XXXXX…………………………

课程目标3 XXXXX…………………………

课程目标4 XXXXX…………………………

 ………………

(二)课程目标与培养要求的关系

(根据2021版本科专业培养方案中“培养要求”所列内容填写支撑的培养要求,通识课可由开课学院和选课学生所在学院共同完成该支撑关系)

课程目标

内涵观测点

支撑培养要求

课程目标1



课程目标2



课程目标3



课程目标4



……………



四、课程教学内容与安排

(一)课程目标与教学内容的关系(参考本课程教学日历按章节进行教学内容填写,学时为此课程总学时在各教学过程中的分配)

教学内容、重点难点及教学要求

支撑

课程目标

教学组织形式

课程作业要求

学 时





















……………






(二)实践环节(实验)与课程目标的关系

实践环节(实验)

实践(实验)

类型

支撑课程目标

学时安排

















合计


注:1.实验类型包括:演示型、验证型、综合型、设计型、创新型。2.实践类型包括:实践教学、实践设计、实践项目、实践操作。

五、课程目标评价与成绩评定

  1. 课程考核方式与课程目标的关系

(列出本课程的各类型考核方式、考核要求、占比及对课程目标的支撑情况)


考核方式

考核要求

考核环节成绩比例

支撑课程目标

备注

过程性性考核
















期末考核






注:1.考核环节包括过程性考核环节和期末考核环节。2.过程性考核环节包括但不仅限于自主学习、课堂表现、平时作业、实验项目、期中考核、文献阅读、在线学习、在线讨论、小组报告等。3.期末考核环节包括但不仅限于闭卷笔试、开卷笔试、课程论文、作品、综合考查等,应体现含记忆、理解、分析、应用、评价、创新等维度。

(二)成绩评定

1.计算方法:

1)总成绩=过程性考核成绩*X%+期末考核成绩*Y%

2)过程性考核成绩评定:

过程性考核成绩=XX*X%+ XX*X%+……

2.成绩评价标准


考核方式

支撑课程目标

A

B

C

D

E

成绩比例

90-100

80-89

70-79

60-69

<60

















 ……








期末

考核












大纲撰写(签名):                     

大纲审核(签名)

批准执行(签名)